academic-integrity | التنمية العربية

الأساس المفاهيمي

ما المقصود بالنزاهة الأكاديمية؟

يعبر مصطلح النزاهة الأكاديمية عن التزام المتدرب بالقيم الأدبية الراقية وبالأمانة التعليمية تحقيقًا لنجاحه الأكاديمي بشكل مسؤول. ويشمل ذلك النزاهة في التحدث والتشاور على أنظمة التعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد، وإجراء الأبحاث الدراسية، وعدم الغش في الاستفادة من المادة التعليمية والتدريبية المبثوثة خلال الموقع الإلكتروني.

مبدأ أساسي

النزاهة جزء أساسي من نظام التعليم والتعلم

تعد النزاهة الأكاديمية جزءًا أساسيًا من نظام التعليم والتعلم في برامج التعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد، وعليه يجب على المتدرب الالتزام بالمعايير المقبولة من المصداقية الأكاديمية والنزاهة.

الأمانة التعليمية

الاستفادة من المادة العلمية والتدريبية بأمانة ومسؤولية.

تفاعل مسؤول

استخدام أنظمة التعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد بصورة نزيهة.

نزاهة البحث والاستفادة

عدم الغش أو إساءة استخدام المادة التعليمية والتدريبية.

مسؤولية المتدرب

التزامات تصنع تعلّمًا موثوقًا

تسهم هذه الممارسات في تحقيق نجاح أكاديمي مسؤول داخل بيئة تعلم إلكتروني موثوقة.

01

الصدق في الحضور والمشاركة

المشاركة الحقيقية في الأنشطة وعدم التحايل أو الادعاء بالمشاركة دون متابعة فعلية.
02

الاستخدام السليم للأنظمة الإلكترونية

الالتزام باستخدام أنظمة التعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد بما يحقق أهداف التعلم ويحفظ موثوقية المنصة.
03

الأمانة في البحث والاستفسار

التعامل النزيه مع الأبحاث الدراسية والمناقشات والأسئلة وعدم استغلال المحتوى بصورة غير مسؤولة.
04

رفض الغش والالتفاف على الضوابط

عدم الغش في الاستفادة من المادة التعليمية أو التحايل على أنظمة التحقق والمتابعة.

التوجيه والدعم

أدوات تساعد المتدرب على الممارسة الصحيحة

تحرص شركة التنمية العربية للتدريب الصحي عند بث أنشطتها عبر الموقع الإلكتروني والتعليم عن بعد على تقديم التوجيه للمتدرب المسجل من خلال وسائل واضحة ومباشرة.

الجولة الافتراضية

تساعد بوابة الجولة الافتراضية المتدربين على التعرف على جدول أنشطة الشركة وطرق التسجيل بالأنشطة المقترحة وروابط التسجيل بكل نشاط على حدة، وأخذ فكرة تفاعلية عن طرق التسجيل وكيفية تعبئة البيانات الخاصة بكل متدرب وتلافي الأخطاء مثل كتابة رقم الهيئة، كما توضح طرق التواصل مع الشركة عند وجود استفسار.

الأدلة الإرشادية

توفر الأدلة الإرشادية شرحًا مفصلًا للمتدرب عن كيفية الدخول لحضور الأنشطة، واستخدام أدوات التفاعل، وفتح الميكروفون، وكتابة السؤال وبدء المناقشة أثناء النشاط، بالإضافة إلى كيفية تحديث البيانات والتسجيل والتعامل مع مكونات الأنظمة الإلكترونية.

منع الغش

إجراءات عملية لحماية نزاهة النشاط

تطبق المنصة إجراءات متدرجة للتحقق من هوية المتدرب، وتهيئة النشاط قبل بدايته، ومتابعة التفاعل أثناء انعقاده.

إجراءات التحقق من المتدرب

إضافة رمز توثيق لصلاحيات الدخول عبر الهاتف الجوال المسجل للمتدرب، ولا يتم الدخول إلا بعد إدخال الرمز المرسل.
منع خاصية النسخ واللصق على صفحة البث المباشر.
متابعة ورصد دخول المتدرب وتسجيل وقت بداية الدخول ووقت الخروج من النشاط.

إجراءات ما قبل إقامة النشاط

فتح صفحة البث الإلكتروني واستقبال المتدربين قبل بدء البث بفترة كافية.
التحقق من تعبئة واكتمال بيانات المتدربين الموجودة بطلب التسجيل.
إرسال رسالة بريد إلكتروني للمتدربين توضح طريقة حضور النشاط إلكترونيًا.

إجراءات أثناء إقامة النشاط

تفعيل خاصية المناقشة عند فتح باب المناقشة لقياس مدى استفادة المتدرب من المادة المقدمة من المدربين.
توزيع الفرص في المناقشة وإرسال الأسئلة على شاشة المتدرب الخاصة به لإرسال الإجابات وضمان متابعة النشاط.
وجود مؤشر يبين عدم ورود إجابة من المتدرب لضمان متابعة النشاط طوال فترة انعقاده.

بيئة تعلم موثوقة

نزاهة أكاديمية، توجيه واضح، ومتابعة مسؤولة

تجمع هذه السياسة بين الأمانة التعليمية، ودعم المتدرب، وإجراءات التحقق والمتابعة؛ بما يعزز مصداقية التعلم الإلكتروني والأنشطة العلمية.